Trastornos, Discapacidades y otras Condiciones

Trastornos, Discapacidades y otras Condiciones

Importancia

Parálisis Cerebral
Parálisis Cerebral Espástica

Parálisis Cerebral Discinética

Parálisis Cerebral Atáxica

Parálisis Cerebral Mixta


Síndrome de Down

Trisomía 21

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Presentación

Este blog fue integrado como una forma de llevar a cabo una recolección  de los trabajos realizados a partir del curso "Estrategias de Intervención en el Aula para Alumnos con Trastorno Neuromotor"; en donde se ha recolectado información de diversas fuentes, con distintos trabajos realizados de manera grupas, por binas e inclusive de forma individual. El punto fundamental del mismo es dar a conocer al respecto sobre los temas fundamentales que se han abordado a lo largo del curso y que han permitido que adquirir aquella información relevante y significativa para el desarrollo tanto de los planes de intervención como los proyectos que se han desenvuelto a lo largo de las dos jornadas de práctica.
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Estrategia

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 ESTRATEGIA Origen. La palabra proviene del griego "strategia" que significa "arte del jefe de la tropa", así como "oficio del general".  ¿Qué es una estrategia? El término se usaba para referirse al conjunto de habilidades que debía manejar un general (técnicas de asedio, desplazamiento de las tropas, distribución del armamento), orientadas a alcanzar un objetivo militar.  Actualmente, una estrategia hace referencia plan general de acción para alcanzar un objetivo. Por ejemplo, una estrategia de enseñanza y aprendizaje  se refiere a un conjunto de procedimientos y técnicas empleados con el objetivo de promover el aprendizaje. ¿Qué es una estrategia de intervención? Es aquella en la que las propias necesidades marcan el modelo de intervención educativa a seguir, también de potenciar las competencias personas. Por lo tanto, esto implica: Establecer objetivos. Determinar las acciones para alcanzar objetivos. Coordinar y administrar los recursos para ejecutar...
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